مقدمه: مدیریت از مشاغل پراسترس است، با این حال به مساله استرس های شغلی در مدیران صنایع کمتر پرداخته شده است.هدف: تعیین الگوی اپیدمیولوژیک استرس های شغلی مدیران 70 شرکت گروه صنعتی سایپا است. سنجش استرس  با معیارهای مختلف و پرسشنامه های خود تکمیلی و نیز شرکت در جلسه های گروهی انجام شد.نتایج: میانگین سنی افراد مورد مطالعه(440 نفر) 6.43 سال SD=7/3 و میانگین سابقه کار مدیریتی آنان1.12  سال SD=7/7 بود میزان شیوع استرس شغلی معادل 49.5 درصد و مهم ترین عوامل استرس زا به ترتیب استرس ناشی از تصمیم گیری در کار (99.1 درصد)، محدود بودن زمانی (97.3 درصد) و ساعت کارو برنامه زمانی (73.5 درصد) بود. بین میزان شیوع کلی استرس با میانگین سنی اختلاف آماری معنی دار بدست آمد P=0/001، به طوری که مدیران جوان تر بیشتر در معرض استرس بودند.نتیجه گیری: استرس های مدیران  تاثیر نامناسب بر سلامت افراد بجا می گذارد و باید برنامه ریزی مداخله ای مناسب در سطح سازمان و اقدام موثر در سطح افراد برای کنترل و پیشگیری از آنها در مدیران جوان تر صورت گیرد.

هدف اصلی این پژوهش تاثیر میزان استرس شغلی بر رضایت شغلی مدیران مدارس دولتی شهرستان اسلامشهر در سال تحصیلی 88 -87 بوده است تحقیق به شیوه توصیفی (علی- مقایسه ای) انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران زن و مرد مدارس دولتی شامل مقاطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهرستان اسلامشهر به تعداد 196 نفر بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان جسی به تعداد 123 نفر به و به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه بود که جهت سنجش استرس شغلی از پرسش نامه اوندردف و برای سنجش رضایت شغلی از پرسش نامه محقق ساخته استفاده گردید.پس از تایید روایی محتوایی پرسشنامه ها (نظر اساتید) و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ ترتیب a= 0.91 وa= 0.92  محاسبه گردید. جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین، میانه، انحراف متوسط، نمودار، جداول و نما) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک طرفه و برای مقایسه میانگین های دوگروهه، t 2 گروهه) و نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج نشان می دهد که: بین رضایت شغلی و استرس شغلی مدیران رابطه منفی و معناداری وجود دارد. از نظر استرس شغلی بین مدیران زن و مرد و رضایت شغلی آنان نیز تفاوت معناداری وجود دارد. بین استرس شغلی مدیران در تمام مقاطع و سابقه مدیریت آنان تفاوت معناداری وجود دارد.

منبع کنترل به عنوان یکی از ویژگی های شخصیتی، بر بسیاری از جنبه های رفتاری مدیران و کارکنان تاثیر گذار است. هدف اصلی این پژوهش مقایسه میزان استرس شغلی در مدیران مدارس با منبع کنترل درونی و بیرونی بود. جامعه آماری مورد مطالعه کل مدیران مدارس در مقاطع مختلف شهرستان تربت جام و نمونه شامل 120 نفر (58 مرد و 62 زن)، که با روش نمونه گیری لایه ای-تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامه های منبع کنترل راتر و استرس شغلی (قاسمی، 1377) ابزارهای این پژوهش را شامل می شدند. برای تحلیل داده ها از تحلیل واریانس یک طرفه، تحلیل واریانس دو طرفه و آزمون تعقیبی توکی استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که بین میزان استرس شغلی مدیران با منبع کنترل درونی-بیرونی تفاوت معناداری وجود ندارد، همچنین بین میزان استرس شغلی مدیران زن و مرد تفاوت معناداری وجود ندارد و دو عامل جنسیت و منبع کنترل در استرس شغلی مدیران با یکدیگر تعامل ندارند اما میزان استرس مدیران با سوابق مختلف، تفاوت معناداری وجود داشت، مدیران با سابقه بیش از 10 سال، نسبت به مدیران با سابقه زیر 5 سال از استرس کمتری برخوردار بودند.

مقدمه و اهداف: شواهد زیادی وجود دارد که مدیریت را یکی از مشاغل پر استرس معرفی می کند. به مساله ی استرس های شغلی در میان مدیران صنایع کمتر پرداخته شده است. هدف تحقیق، تعیین میزان شیوع انواع استرس های شغلی در مدیران گروه صنعتی سایپا و نیز ارتباط این استرس ها با عوامل شغلی دموگرافیک، تعیین عوامل ایجاد کننده ی استرس های شغلی در مدیران و عوارض ناشی از استرس های شغلی بر سلامت و عملکرد آنان می باشد.روش کار: استرس های شغلی مدیران برای انواع عوامل استرس زا در محیط کار براساس معیارهای مختلف با استفاده از پرسش نامه خود تکمیلی و در جلسات گروهی اندازه گیری و سنجیده شدند. در مجموع از تعداد 496 مدیر واجد شرایط جهت این مطالعه 440 نفر پرسش نامه را تکمیل کردند. در این مطالعه از 12 ابزار سنجش استرس شغلی برای تعیین استرس های شغلی مدیران گروه صنعتی سایپا استفاده شد. استرس های شغلی مدیران برای انواع عواکل استرس زا در محیط کار براساس معیارهای مختلف، از جمله عوامل شغلی هم چون فشار زمان، ساعت کار و برنامه ی زمانی، مدیریت محیط کار، تصمیم گیری در محیط کار، عوامل استرس زای مدیریتی شامل عوامل ذاتی، نقش سازمانی، توسعه سازمان، ساختار و جو سازمانی، روابط با سازمان، و تلاقی سازمانی با محیط خارج کار و سایر عوامل مانند شرایط کار، عوامل ارتباطی، عوامل مربوط به شغل، سازماندهی و تقابل امور خانه و محل کار تعیین شد.نتایج: میانگین سنی افراد مورد مطالعه 43.6 سال با انحراف معیار 7.3 سال و محدوده 27 تا 65 سال بود. ه طور کلی بیش از %98 مدیران مورد مطالعه خود را در معرض استرس های شغلی می دانستند و میزان شیوع استرس شغلی به طور کلی معادل %49.5 بود. مهمترین عوامل استرس زای شغلی بین افراد مورد مطالعه به ترتیب استرس ناشی از تصمیم گیری در کار (%99.1)، فشار زمان (%97.3)، ساعت کار و برنامه ی زمانی (%73.8)، استرس ناشی از مدیریت محیط کار (%50.5)، مشکلات استرس زای شغلی یا مدیریتی اخیر (%21.1)، و استرس ناشی از عوامل فیزیکی محیط کار (%23.1) بود. مدیران حوزه های خدمات فنی/ نگهداری- تعمیرات، مهندسی و تولید بیشتر در معرض استرس های شغلی بوده اند. شیوع استرس های شغلی در افراد پایین تر در رده های مدیریتی بیشتر از سایرین بود و مدیران جوانتر نیز بیشتر در معرض استرس های شغلی بودند.نتیجه گیری: نتایج این تحقیق و مقایسه آن با تحقیقات قبلی نشان داد که مدیران بسیار بیشتر از سایر کارکنان در معرض استرس های شغلی قرار دارند و میزان شیوع استرس شغلی در مدیران گروه سایپا نسبت به سایر جوامع بالاتر است. از آنجا که استرس های شغلی مدیران می تواند تاثیرات نامناسبی بر سلامت افراد و تولید در سازمان داشته باشد، لازم است به مساله مورد پژوهش از طرف مدیریت ارشد گروه توجه بیشتری شود و برنامه ریزی های مداخله ای مناسب در سطح سازمان و اقدامات موثر در سطح افراد برای کنترل و پیش گیری استرس های شغلی در مدیران مورد مطالعه صورت پذیرد.

در این پژوهش میزان کارایی مدیران و تاثیر آن بر استرس شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق (قیام دشت) بررسی می شود. با توجه به اهمیت موضوع، مهم ترین پرسش های این پژوهش عبارت اند از: آیا بین هر یک از مفروضات استرس شغلی، افسردگی و سوابق شغلی کارکنان با کارایی مدیران رابطه وجود دارد یا خیر؟ روش تحقیق در این پژوهش از نوع پس رویدادی - همبستگی است که بعد از تعیین جامعه، نمونه ای به حجم 100 نفر به روش تصادفی ساده از میان کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق انتخاب و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد به سنجش فرضیه های پژوهش پرداخته شد. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS این نتایج به دست آمد:.1 بین کارایی مدیران و استرس شغلی کارکنان رابطه معنادار وجود دارد. 2. بین کارایی کارکنان و افسردگی آنان رابطه وجود ندارد. 3. بین کارایی کارکنان با سوابق شغلی آنان رابطه معنادار وجود دارد. 4. بین افسردگی کارکنان با سابقه شغلی رابطه معنادار وجود دارد. 5. بین استرس شغلی کارکنان با سوابق شغلی آنان رابطه معنادار وجود ندارد.

هدف این مطالعه مدل یابی عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکردداده بنیاد بود. در این مطالعه، از روش تحقیق کیفی استفاده شد و و داده ها با استفاده مصاحبه با معلمان نمونه، مدیران نمونه ، سرگروههای آموزشی و اساتید دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل جمع آوری شد. در مرحله کیفی با 17 نفر از معلمان نمونه، مدیران نمونه، سرگروه های آموزشی و اساتید دانشگاه فرهنگیان اردبیل در موضوع پژوهش مصاحبه شد؛ طی سه مرحله تحلیل داده های کیفی، کدگذاری باز، محوری و انتخابی، 15 مقوله کلی به صورت مدل مفهومی در قالب شش طبقه فراگیر شرایط علی، مقوله محوری، راهبردها، عوامل زمینه ای، عوامل مداخله گر و پیامدها به دست آمد که در قالب یک الگو، عوامل اثرگذار بر مدرسه فضیلت مدار با استفاده از رویکرد داده بنیاده رامنعکس می نماید. پس از اجرای مصاحبه و کدگذاری باز و محوری در مرحله کیفی؛ 3 عامل کلی (فردی، درون مدرسه ای و برون مدرسه ای) و 7 مولفه (عوامل فردی، مدیریتی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، قانونی) موثر در ایجاد مدرسه فضیلت مدار شناسایی شد. نتایج پژوهش نشان دهنده 15 مقوله کلی شامل شرایط علی (عوامل فردی، مدیریتی)، شرایط زمینه‏ای (عوامل اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی)، شرایط مداخله گر ( عوامل قانونی)، مقوله محوری (مدرسه فضیلت مدار)، راهبردهای استقرار مدرسه فضیلت مدار (آموزش و توانمندسازی، حمایت های مادی و معنوی، تقویت روابط و مشارکت جمعی) و پیامدها (فردی، سازمانی، اجتماعی و شغلی سازمانی) بود